嘉義市政府文化局「320+1嘉義市城市博覽會」嘉義新樣式展區

工作方法

本計畫以「嘉義大教室：共創新樣式」作為展名，希望展覽強調學習歷程不僅侷限於校園內部，更能延伸至對公共空間的理解與創造。並透過展覽向觀眾提問「如果教室是學生每日生活與思辨的空間，是否也能成為設計城市的起點？」、「如果嘉義是一座共享學習的場域，未來又需要什麼樣的參與方式與觀點？」。我們希望透過結合藝術教育成果、設計實作與市民參與，能讓展覽成為一個介於教育與公共策展之間的平台，具體展現青少年對城市的觀察力、創造力與回應力，並為嘉義這座城市提出屬於新世代的設計觀點。

我們也規劃兩場以嘉義城市為主題的「生態系寫生工作坊」，將嘉義工作轉化為開放的學習場域，邀請藝術家倪祥與彭禹慈，透過不同媒材與操作方式，引導參與者將逐步將所見、所感轉化為創作行動，形塑個人與集體的寫生實踐。以及兩場「生活系設計」課程，邀請藝術家劉芳一與王懷遠入校帶領同學，學習觀看城市的方法，最後將成果於展覽中呈現。

工作內容

本計畫工作項目包含展覽內容規劃、腳本撰寫、互動展示設計、課程活動規劃。並邀請四位藝術家講師合作，共同以嘉義市城市內容為發展主體，規劃「生態系寫生」與「生活系設計」計畫課程。

「嘉義大教室：共創新樣式」展覽

共規劃「起點」、「第一站」到「第四站」、「前往下一站」等六個展區，分別呈現歷年同學的創作成果如何回應嘉義不同的城市特質，並以投影片方式完整展現歷年課程經過。另外亦以互動設計邀請觀眾參與，找出主題地點，將點連成線，打造未來想像，讓市民也能提出屬於自己的「嘉義樣式」。

「生態系寫生」課程

邀請藝術家倪祥、彭禹慈帶領民眾在嘉義公園進行兩場寫生活動，民眾運用多元創作方法，描繪出嘉義的各種樣貌。

「生活系設計」課程

邀請藝術家王懷遠、劉芳一，分別至華南高商、輔仁中學兩所學校，帶領學生透過各種感官感知，重新認識嘉義這座城市。