國家人權博物館111年人權素養教具箱校園推廣計畫

工作方法

在人權素養教具箱進入校園後，害喜規劃數場共備，與老師們一起了解適用教具箱的教材與教案，並邀請有操作教具箱經驗的老師分享課程設計，希望陪伴老師們一起思考教具箱有哪些融入教學的可能。此外，害喜企劃教具主題講座，與老師們討論教學現場的需求，考量學生年級、課程領域等因素，為30所學校量身打造適合學生、對老師教學有所助益的講座。

工作內容

教師共備陪伴

害喜陪伴40所學校進行共備，並邀請開發團隊、曾借用教具箱的教師分享操作經驗，協助教師們充分準備課程並熟悉教具箱內容。

延伸主題講座

害喜規劃30所學校之人權議題講座，邀請藝文工作者、歷史研究學者擔任講者，從不義遺址主題延伸，如政治受難者後代的家族故事、政治暴力心理療癒工作經驗、地方白色恐怖故事等主題，培養學生不同角度之議題思考能力。

教具箱宣傳推廣

為宣傳教具箱，害喜於教具箱開放申請期間辦理申請說明會，邀請曾操作教具箱之教師分享教學活動。此外，害喜也與開發團隊協力於多場教師研習中分享教具箱資源，期待吸引更多對人權素養教學感興趣的教師。

教師社群經營

害喜規劃成果交流會，邀請借用教具箱的教師們一起交流、分享教具箱的課程設計與教學成果，期待讓教師們從彼此的分享中獲得教學靈感，並透過與人權館的交流，凝聚教師們對人權館教師社群的認同。