國立臺灣歷史博物館110-111年策展力教學建置計畫

工作方法

害喜規劃線上教材及實體共學工作坊，以不同的方式培育青少年的策展力。

害喜為臺史博量身打造「看見臺灣故事」的品牌，依使用者需求優化網站架構，並設計網頁版型與視覺識別系統。此外，我們從既有的課程內容中調整課程架構、增補影音課程，並邀請學校老師一起共備，發展影音課程教材，期待提供更多元、更符合教學現場需要的課程材料。

害喜亦統籌規劃7場次的「故事臺灣學院」共學工作坊，以藝術介入的方法，邀請藝術家將既有的策展力教學融入創作，引導10組青少年發展故事，並將故事轉化為作品，最後完成成果展示。此外，我們邀請學校教師擔任種子老師，在共學工作坊後一起共備，共同討論策展力教學應用至教學現場的可能性。

工作內容

「看見臺灣故事」數位學習平臺改版設計

害喜針對「看見臺灣故事數位學習平臺」調整網站架構、規劃內容，並設計網頁版型與視覺識別系統。

網站連結：看見臺灣故事數位學習課程平臺

「看見臺灣故事」教學影片拍攝

害喜邀請專業領域講師黃裕元、朱宥勳、吳明倫、Ballboss，在教學影片中教授插畫、文字、劇本等多元的說故事方法。害喜與講師們共同討論教學內容，設計、製作成6部以青少年為對象的教學影片。

「看見臺灣故事」教材設計製作

害喜編輯製作電子書及10份延伸教學素材，希望提供教師教學影片的應用方法。此外，我們透過與學校教師們一起共備，以製作符合教學現場需求的教材。

「故事臺灣學院」青少年策展力工作坊：藝術家Ｘ青少年Ｘ種子老師共學

害喜規劃7場次「故事臺灣學院」青少年策展力工作坊，邀請影像創作者雪克、口說表演者楊雨樵、物件劇場藝術家張紋瑄、詩歌創作者吳緯婷擔任導師，帶領10組青少年一同挖掘身邊「領路的人」的故事。

害喜在各場次工作坊中與藝術家打造不同的學習方式，讓10組青少年以不同的創作媒材進行學習，在過程中蒐集素材、發展敘事、找到故事的核心概念，並在導師的引導下，將故事轉化為物件劇場、口說表演、影像、詩歌等不同形式的作品，並完成成果展示。

「故事臺灣學院」青少年策展力工作坊成果展

害喜協助青少年們將共學工作坊中產出的作品、蒐整的故事轉化為實體成果展示，並在臺史博窩空間展出成果展。

為幫助觀眾理解展覽主題「領路的人」及10組青少年的研究成果，害喜整理青少年們所選擇的10位領路的人，將其生平設計製作成大事記，讓觀眾看見橫跨80年的10個人生平，以及每人的生平如何扣連臺灣整體的政經發展，也藉此強化「共筆臺灣史」的意象。

此外，成果展同時展出共學工作坊歷程、種子老師的話，以及各組青少年在7場次工作坊中的階段歷程手冊，協助觀眾了解展示成果背後青少年們參與工作坊的工作歷程。

「故事臺灣獎」籌劃執行

害喜延續臺史博在2020年透過故事臺灣獎鼓勵青少年的機制，2022年為強化共學，針對「故事臺灣學院」青少年策展力工作坊中青少年們的展示成果、共學表現進行評比，由害喜與臺史博共同規劃三種獎項，包含「故事臺灣獎」、「青少年評審團獎」及「臺史博評審團獎」。

害喜於2022年09月28日於國立臺灣歷史博物館階梯辦理頒獎典禮，邀請臺史博館長、導師頒獎，並邀請青少年代表分享共學心得。