嘉義市立美術館2024校園藝術推廣 

工作方法

嘉美館今年度與5所學校——林森國小、北園國小、育人國小、北興國中、華南高商——合作進行8週的藝術課程。在授課藝術家方面，和楊婕妤、邱柔瑄、徐均育、王丹丰、林盈潔等藝術家合作，共組「嘉美館藝術家共學社群」。共學社群從當代嘉義的生活經驗出發，轉化為主題性課程，並因應不同的學習階段（國小、國中、高中），開發不同的創作媒介來回應課程主題。

共學社群於5月底與藝術家完成一次共學工作坊，以建立教學共識、課程主軸，並安排文史導讀以及提供媒體材料等。並在8月和合作學校教師進行共備，確立課程每週的學習內容與目標，以及預期的創作成果與展陳形式，隨後在9-11月和5所學校各一個班級同學展開為期連續8週、每週2節的創作課程。課程完成後，在12月初，於嘉美館館內辦理同學創作的成果展覽，不僅展示同學的作品，也呈現計畫的執行成果。

工作內容

【北園國小Ｘ楊婕妤】《穿梭時空的小桃車》

藝術家楊婕妤以嘉義的城市地形為課程主題，帶領學生認識過去與今日的嘉義樣貌，從認識方位開始，以同學們的家作為起點，重新認識日常上下學經過的街景、熟悉的街區或地標，將嘉義的地圖運用創意素材一塊塊拼組、建構。學生們運用鋁箔紙製作山脈、用吸管製作圓環噴水池、將透明片繪製並組裝成立體建築模型，還有學生開著小桃車鋪設的道路，甚至用黏土捏出自己的形象，放入地圖模型中。全班攜手打造出這座熱鬧又充滿想像的「諸羅城」！

【林森國小Ｘ邱柔瑄＆楊婕妤】《搭上山產列車吧！》

藝術家邱柔瑄與楊婕妤以嘉義鐵路歷史為基礎，將課程內容融入產業發展，學生們從認識常見的火車型號出發，觀察火車造型與顏色，並運用積木拼組火車頭，再使用牛奶盒與彩色黏土製作出列車車廂，以及用黏土製作愛玉籽、香菇、金針花乾等山產。藉由創作引領學生回到過去，重新認識嘉義山產文化與鐵路間的關係。

【育人國小Ｘ林盈潔】《紀念品－我與校園的空間記憶》

藝術家林盈潔規劃的課程希望在基本教育的科目外，帶領學生用幾種有趣的觀察與紀錄形式，包含戶外寫生、拓印等美術練習，在熟悉的場景中累積回憶並創造不同的感官體驗。透過藝術的轉化，學生們製作了一組拓印陶板盆栽與植物生長紀錄冊、校園寫生四聯屏、「育人國小校園角落」的色票、聲音錄製與校園人物書寫，經由藝術家的引導創作出屬於自己和校園的珍貴紀念品。

【北興國中Ｘ徐均育】《嘉義的林林種種紀錄》

藝術家徐均育帶領學生到「嘉義製材所」實地踏查與認識木材產業，學生們透過觀察園區內許多建築物與遺留下來的設施，尋找嘉義過去曾經存在的故事，從認識不同的加工流程、園區樣貌，想像當時嘉義「木都」熱鬧的木材加工場景，透過攝影將不同角落紀錄下來，成為創作的靈感來源。學生仔細觀察在製材所空間中所拍攝物件的結構與輪廓，將平面的照片轉化成草圖後，運用鐵絲、塑膠網作為創作媒材，凹製成一個個訴說著嘉義木材產業歷史記憶的作品。

【華南高商Ｘ王丹丰】《幻想嘉義植物動動動》

藝術家王丹丰帶領學生們認識過去日治時期植物培育試驗地「嘉義樹木園」，從園內的原生種與外來種植物出發，觀察植物葉片、花朵、種子與生長特性，透過創意聯想轉化，運用羊毛氈的材料製作出學生們幻想中的羊毛氈植物。接著，透過逐格動畫的拍攝技術，讓這些羊毛氈植物動起來，模擬枝葉搖擺、種子飄落等動態。透過天馬行空的想像力與細緻的手工製作，打造出一座專屬於學生們的幻想植物園。

成果展示

《噴水。樹林。諸羅山的山跤》（Phùn-tsuí, tshiū-nâ, Tsu-lô-san ê suann-kha）成果展自2024年12月3日至12月15日在嘉義市立美術館四樓文化沙龍展出，展覽中各校同學的創作成果。此次展覽匯集了來自各校學生的創作成果，涵蓋媒材從立體作品到影音裝置，並以「嘉義的變與不變」為核心主題，深入探討嘉義的過去、現在與未來城市軌跡。學生們通過觀察與創作，發掘並表現出城市的多樣面貌，並以藝術的形式呈現對家鄉的想像與關懷。

展覽中呈現北園國小學生們認識「桃城」與生活環境、林森國小學生創作的小火車及各式山產、育人國小學生透過觀察校園空間所製作的校園紀念品、北興國中學生探討現已消逝空間的過往記憶，以及華南高商學生在認識嘉義樹木園的原生種與外來種植物後，創作的羊毛氈偶。

為讓觀眾更完整認識整個計畫與同學的創作成果，我們也規劃了一場分享會，邀請到每所學校的老師、藝術家講師、助教、學生與家長，並由2至3位同學代表和主持人一起導覽展場、分享8週的創作歷程。